В Тюльковской школе успешно завершена реализация профориентационной образовательной программы «АгроSTEM — Путь в профессию», осуществлённой в рамках муниципального проекта «Экспериментариум: наука для каждого». Данная инициатива, организованная Тюльковской школой как сетевым координатором, охватила образовательные учреждения всей Балахтинской территории, выступив в роли инновационной профориентационной платформы. Суть программы заключалась в практико-ориентированном освоении естественно-научных и математических дисциплин через организацию специализированных STEM-модулей, результатом которых стало представление учащимися результатов прикладных исследований в контексте конкретных профессиональных областей.
Так, в лаборатории экономики и математики школьники погрузились в профессию агроаналитика, проведя серию комплексных исследований на основе реальных данных ОАО «Тюльковское». В фокусе их работы оказался анализ динамики ключевых производственных показателей за трёхлетний период: изучались тенденции реализации семян рапса, потребления электроэнергии и обеспеченности животноводства кормами на основе официальных форм отчётности предприятия. Этот процесс не только познакомил учащихся с методами экономико-статистического анализа, но и позволил им сформировать критически важные исследовательские и цифровые компетенции, научившись работать с большими массивами фактических данных, выявлять закономерности и формулировать обоснованные выводы.
Параллельно в лабораториях для младших школьников и химии разворачивались не менее увлекательные проекты. Младшие участники программы исследовали профессии кондитера и мыловара, осваивая основы химических процессов в быту и пищевом производстве, в то время как старшие ученики в химической лаборатории сосредоточились на аналитической работе. Они изучали содержание нитратов в овощах и фруктах, оценивая влияние различных агротехнических методов, а также исследовали возможности создания новых продуктов через переработку отходов, тем самым знакомясь со специальностью агрохимика. В рамках этого же направления был проведён экспертный анализ качества мёда с пасек Балахтинской территории, где учащиеся в полной мере прошли все этапы научного изыскания: от определения проблемы и объекта исследования до выдвижения и частичного подтверждения гипотез.
В лаборатории биологии исследовательский фокус сместился в область растениеводства и контроля качества. Школьники, примеряя на себя роль лаборанта анализа зерна, провели работу по изучению биологического разнообразия зерновых культур в Балахтинско-Новоселовском округе. Этот проект потребовал от них развития системного мышления, умения проводить полевые наблюдения, классифицировать данные и делать научно обоснованные заключения, тем самым отрабатывая конкретные профессиональные проблемы.
Особый интерес представляла деятельность лаборатории физики, где учащиеся конструировали станции диагностики окружающего пространства. Этот проект был тесно связан с высокотехнологичной и междисциплинарной профессией инженера-мехатроника, объединяющей компетенции в механике, электронике и программировании. Работа над созданием функциональных устройств позволила участникам не только подтвердить часть своих технических гипотез, но и получить бесценный опыт проектирования, сборки и отладки сложных систем.
Таким образом, программа «АгроSTEM -Путь в профессию» вышла далеко за рамки теоретического ознакомления с профессиями. Она предоставила учащимся Балахтинской территории уникальную возможность апробировать профессиональные роли через решение реальных исследовательских задач, развить hard- и soft-компетенции, а главное – сделать осознанный шаг в построении своей образовательной и карьерной траектории, основанной на глубоком практическом понимании современных агронаучных и технических специальностей.
