На базе Красноярского краевого института развития образования состоялся двухдневный методический семинар, посвященный внедрению регионального стандарта качества естественно-научного и математического образования (ЕНМО).
Участниками мероприятия стали педагогические коллективы, заместители руководителей по учебно-воспитательной работе и методисты всего Красноярского края, в том числе три базовых школ нашего округа: Балахтинской средней общеобразовательной школы № 1, Светлолобовской средней общеобразовательной школы и Тюльковской средней общеобразовательной школы.
Региональный стандарт ЕНМО направлен на решение двух ключевых задач современного образования:
- Преодоление снижения учебной мотивации обучающихся к изучению математики и предметов естественно-научного цикла.
- Обеспечение реального усвоения учебного материала: переход от формального прохождения тем к развитию учебной самостоятельности школьников, своевременному выявлению и устранению пробелов в понимании логики предмета.
Программа семинара была выстроена поэтапно и сочетала теоретическую подготовку с практической деятельностью. В первый день участники под руководством модераторов занимались методическим проектированием, адаптируя требования стандарта к условиям своих образовательных организаций.
Второй день был посвящен практической отработке навыков и взаимной экспертизе. Педагоги представили результаты групповой работы, защитив разработанные технологические карты уроков и конкретные методические приемы в формате «Педагогического ринга». Экспертная комиссия предоставила предметную обратную связь и рекомендации по доработке материалов.
Ключевые результаты семинара:
- Разработаны пакеты дифференцированных заданий по математике, физике, химии, биологии, а также для начальной школы.
- Определены конкретные инструменты формирующего оценивания (листы самооценки, чек-листы, карты продвижения), позволяющие учителю оперативно корректировать индивидуальный образовательный маршрут ученика.
- Согласованы единые подходы к дифференциации учебного материала по предметному и метапредметному содержанию, а также по уровню сформированности универсальных учебных действий (УУД).
Следующим этапом реализации проекта станет апробация и внедрение разработанных учебно-методических материалов в образовательный процесс базовых школ в I полугодии нового учебного года. Первые результаты практического применения новых подходов педагогические команды представят в ноябре на педагогическом марафоне и методическом дне.
Участие в данном инновационном проекте позволит школам округа не только повысить качество предметной подготовки, но и транслировать успешный методический опыт на региональном уровне. Мероприятие организовано при методической поддержке Красноярского краевого института повышения квалификации.
