Сегодня завершился второй конкурсный этап, который включал испытание «Разговор о важном». Это испытание было направлено на оценку профессиональных навыков педагогов в организации и проведении внеурочной деятельности. Цель этой деятельности — формирование традиционных российских духовно-нравственных ценностей у школьников, учитывая современные реалии жизни в России.
В рамках этого испытания конкурсанты продемонстрировали разнообразие подходов и тем, показали как организуют процесс формирования у подрастающего поколения чувства единства, патриотизма и глубокого понимания значимости нравственных ценностей.
Ключевые моменты прошедших занятий:
Лисунова Мария Анатольевна посвятила свое занятие теме «Единство народов России». Где она вовлекла школьников в обсуждение того, как представители разных национальностей могут ощущать себя единой семьей. Мероприятие было украшено представлением народных костюмов и приветствиями от школьниц, облаченных в образы казачек, русских красавиц и цыганок. Актуализируя тему в контексте Года единства России, Мария Анатольевна продемонстрировала видеоролик, посвященный национальному разнообразию села, района и страны. Творческая часть занятия включала раскрашивание матрешек в различных народных стилях под музыку, что стало метафорой единства культур. Итог занятия был подведен через рефлексивные вопросы, за которыми последовал самоанализ внеурочного занятия учителем.
Долганина Ирина Денисовна показала школьникам видео с парада Победы, мотивировав школьников на изучение темы посвященный героям войны – уроженцам Балахтинского района. Учащиеся имели возможность работать с информацией, заполняя карточки с биографиями и подвигами героев в парах. Важной частью стало изучение наград героя и рассказы детей друг другу о совершенных подвигах. Совместно, подбирая главные слова для героев, ребята смогли наглядно ощутить связь поколений и гордость за земляков.
Кожуховская Наталья Петровна провела занятие на тему «Что такое доброта». Начала занятие с письма для школьников про «сокровище, которое нельзя купить». Основной акцент был сделан на нематериальных ценностях и доброте как ключевом человеческом качестве. Через обсуждение вопросов «Что значит добрый человек?» и демонстрацию мультфильма «Просто так» для иллюстрации «доброй цепной реакции», Наталья Петровна помогла детям интерпретировать качества человека и определять его доброту. В ходе занятия была сформирована «банка добрых дел», где каждый ученик смог написать о добром деле, которое можно сделать, и кому оно адресовано. Обобщающим этапом стало осмысление того, что такое доброта.
Григорьева Наталья Александровна пригласила школьников в «Путешествие в мир Профессий». Обсуждались значение слова «профессия» и возможность обладания несколькими профессиями одним человеком. Были приведены яркие примеры людей с разными профессиональными навыками. Особое внимание было уделено профессиям, которым обучают в Балахтинском аграрном техникуме. Игровой формат занятий включил конкурсы загадок о профессиях и составление пословиц, где команды составляли и объясняли пословицы, связанные с миром труда.
Пашинова Диана Константиновна также акцентировала внимание на «Годе единства народов России». Основные вопросы касались взаимосвязи народов, объединяющих факторов культур и качества, необходимых для сплочения народов. Диана Константиновна помогла школьникам проговорить качества и ценности, объединяющие людей и народы, подчеркнув, что «Мы все такие разные, но мы вместе».
Валерия Валерьевна Парамонова и пятиклассники вместе разбирались в мире привычек! В рамках занятия «Привычки» дети не просто слушали, а активно участвовали в обсуждении: какие привычки ведут к успеху, а какие мешают, и, самое главное, как научиться строить свое будущее, формируя полезные привычки и избавляясь от вредных.
Завершился очередной этап конкурса «Учитель года», показавший, как педагоги могут вносить вклад в развитие у учеников понимания важности нравственных ценностей. Учителя прекрасно продемонстрировали свои подходы к формированию у молодых людей чувства причастности к российской культуре и стране.
