Сегодня были подведены итоги первого этапа окружного конкурса «Мой лучший урок по формированию функциональной грамотности у школьников». Организаторы конкурса выражают искреннюю благодарность членам жюри за их профессионализм, вдумчивость и объективность при оценке представленных работ.
В состав жюри вошли:
- Кочетков В. Б., председатель Балахтинской территориальной (районной) организации профсоюза работников народного образования и науки Российской Федерации.
- Абраменко И. Ю., учитель МБОУ Огурская СОШ.
- Кожуховская Н. П., учитель МБОУ Балахтинская средняя школа №1 им. Героя Советского Союза Ф. Л. Каткова.
- Загидуллина А. А., заместитель директора по УВР МБОУ «Приморская СШ им. Героя Советского Союза М. А. Юшкова».
- Куклин И. В., заместитель директора по УВР МБОУ Балахтинская СОШ №2.
- Полежаева Т. И., учитель МБОУ Грузенская СОШ.
Их тщательная работа позволила определить наиболее достойных педагогов, чьи методические разработки вносят значительный вклад в развитие функциональной грамотности обучающихся.
Результаты первого этапа конкурса:
- Номинация «Математическая грамотность»:
- Лисунова Мария Анатольевна, учитель МБОУ Тюльковская СОШ.
- Артемьева Варвара Викторовна, учитель СКК МБОУ Балахтинская СОШ №1.
- Киселева Наталья Викторовна, учитель МБОУ Огурская СОШ.
- Номинация «Естественнонаучная грамотность»:
- Тесленко Полина Михайловна, учитель МБОУ Чулымская СОШ.
- Платонова Евгения Николаевна, учитель МБОУ Балахтинская СОШ №1.
- Сорокин Иван Александрович, учитель МБОУ Огурская СОШ.
- Номинация «Читательская грамотность»:
- Абраменко Ирина Юрьевна, учитель МБОУ Огурская СОШ.
- Третьякова Любовь Алексеевна, учитель МБОУ Балахтинская СОШ №2.
- Пашинова Диана Константиновна, учитель МБОУ Кожановская СОШ.
- Номинация «Финансовая грамотность»:
- В данной номинации финалисты по итогам первого этапа не определены.
Поздравляем всех финалистов с выходом в следующий этап конкурса! Очный тур, где педагоги представят свои уроки, состоится 21 мая 2026 года на базе МБОУ Кожановская СОШ.
Желаем участникам дальнейших успехов и плодотворной работы по формированию у школьников ключевых компетенций, необходимых для успешной жизни в современном мире.
